Arsip

Petunjuk Teknis Penempatan Murid pada Pendidikan Kesetaraan dan Sekolah Rakyat merupakan panduan operasional yang disusun oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan untuk memastikan proses penempatan murid dilakukan secara objektif, adil, dan terstandar melalui rekognisi pembelajaran lampau dan/atau tes penempatan, sesuai dengan kompetensi dan kebutuhan belajar murid.

Panduan Pembelajaran dan Asesmen menjelaskan tentang prinsip pembelajaran dan asesmen dan pembelajaran sesuai dengan tahapan peserta didik. Panduan ini juga menjelaskan perencanaan pembelajaran dan asesmen, termasuk menyusun tujuan pembelajaran dan alurnya. Selain itu, panduan ini juga menjelaskan pengolahan dan pelaporan hasil asesmen, serta mekanisme kenaikan kelas dan kelulusan.

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menjelaskan tentang bagaimana memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila dan bagaimana menyiapkan ekosistem sekolah yang mendukung pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Panduan ini menjelaskan bagaimana mendesain dan mengelola projek, serta bagaimana mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar Pancasila. Panduan ini juga menjelaskan bagaimana evaluasi dan tindak lanjut dari pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan berisi prinsip dan contoh strategi untuk memandu satuan pendidikan mengembangkan kurikulumnya. Panduan ini meliputi komponen minimal yang ditetapkan oleh Kementerian dalam regulasi yang mengatur Struktur Kurikulum Merdeka (Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan, Visi, Misi dan Tujuan, Pengorganisasian Pembelajaran dan Perencanaan Pembelajaran) dan satu komponen tambahan, yaitu pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional yang dapat dilaksanakan oleh satuan pendidikan yang siap untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berkelanjutan.

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 031/H/KR/2024 tentang Kompetensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Surat Keputusan ini berisi perubahan sebagian isi Lampiran Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 028/H/KR/2023 tentang Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Tahun Ajaran 2023/2024.

Dokumen Keputusan ini berisi perubahan ketentuan mengenai capaian pembelajaran mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka jenjang pendidikan dasar dan menengah yang dirinci dalam Lampiran II. Pada Lampiran tersebut terdapat Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila yang terdiri atas Rasional, Tujuan, Karakteristik, Elemen dan Deskripsi, serta Capaian Pembelajaran mulai dari Fase A hingga Fase F.

Keputusan Kepala BSKAP ini berisi tentang penetapan satuan pendidikan pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2023/2024 sebagaimana yang tercantum pada lampiran SK.